Goûter zéro déchet

Le projet « Goûter zéro déchet » comprend vise à ensibiliser les élèves du collège et de CM2 à l’impact des déchets générés par leur goûter sur l’environnement et comment les réduire.

Étape 1 : Création d’un comité de pilotage

Pour établir une stratégie d’équipe (professeurs, CPE, Vie Scolaire, parents d’élèves, association Fleuve d’hier et d’aujourd’hui, Direction, personnel de soin, référent réseau école-collège).

Étape 2 : Sensibilisation et formation des éco délégués afin de sensibiliser les jeunes du collège et les élèves de CM2 de l’impact sur l’environnement des déchets générés par leur goûter et comment les réduire.

Étape 3 : intervention d’un personnel de soin (infirmière scolaire, dispensaire…), pour sensibiliser

sur la nécessité d’un goûter sain, moins générateur de déchet.

Intervention des professeurs de sciences (monsieur Diakité et monsieur Diarra) sur la durée de vie des déchets et leur impact sur l’environnement.

Création d’affiches au CDI.

Étape 4 : En collaboration avec un professeur de mathématiques, l’association « Fleuve d’hier et d’aujourd’hui » et les éco délégués, organisation du ramassage des déchets dans le collège et ses abords immédiats afin de les quantifier (données statistiques, indicateur pour le suivi du projet et pour nous permettre d’évaluer l’impact de la sensibilisation).

Étape 5 : organisation du goûter zéro déchet par niveau dans le respect des gestes barrières.

Avec les parents d’élèves sur la base du volontariat sensibilisation sur les déchets et sur la nécessité d’un goûter équilibré pour les enfants (continuité pédagogique à la maison).

Ateliers avec les parents sur les alternatives aux emballages (boîte hermétique, gourde, serviette en tissu).

Distribution d’un goûter zéro déchet aux élèves du collège et de boîte à goûter et de gourde.

Étape suivante sensibilisation par les pairs (éco délégués) : sensibilisation et distribution d’un goûter zéro déchet aux élèves de CM2.

Pour clôturer la journée : jeux et devinettes



Étape 1 : Création d’un comité de pilotage

Pour établir une stratégie d’équipe (professeurs, CPE, Vie Scolaire, parents d’élèves, association Fleuve d’hier et d’aujourd’hui, Direction, personnel de soin, référent réseau école-collège).

Étape 2 : Sensibilisation et formation des éco délégués afin de sensibiliser les jeunes du collège et les élèves de CM2 de l’impact sur l’environnement des déchets générés par leur goûter et comment les réduire.

Étape 3 : intervention d’un personnel de soin (infirmière scolaire, dispensaire…), pour sensibiliser sur la nécessité d’un goûter sain, moins générateur de déchet.

Intervention des professeurs de sciences (monsieur Diakité et monsieur Diarra) sur la durée de vie des déchets et leur impact sur l’environnement.

Création d’affiches au CDI.

Étape 4 : En collaboration avec un professeur de mathématiques, l’association « Fleuve d’hier et d’aujourd’hui » et les éco délégués, organisation du ramassage des déchets dans le collège et ses abords immédiats afin de les quantifier (données statistiques, indicateur pour le suivi du projet et pour nous permettre d’évaluer l’impact de la sensibilisation).

Étape 5 : organisation du goûter zéro déchet par niveau dans le respect des gestes barrières.

Avec les parents d’élèves sur la base du volontariat sensibilisation sur les déchets et sur la nécessité d’un goûter équilibré pour les enfants (continuité pédagogique à la maison).

Ateliers avec les parents sur les alternatives aux emballages (boîte hermétique, gourde, serviette en tissu).

Distribution d’un goûter zéro déchet aux élèves du collège et de boîte à goûter et de gourde.

Étape suivante sensibilisation par les pairs (éco délégués) : sensibilisation et distribution d’un goûter zéro déchet aux élèves de CM2.

Pour clôturer la journée : jeux et devinettes.

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